在校园生活中，童谣一直是一种深受孩子们喜爱的文学形式。它语言简单、节奏明快、朗朗上口，既能传递快乐，也能在潜移默化中培养孩子的语言能力和想象力。而如果将童谣的主题聚焦在“游戏”上，不仅能贴近孩子们的生活体验，还能让童谣更具趣味性和互动性。

那么，校园童谣怎么写最好？特别是关于游戏的？其实，只要抓住几个关键点，就能写出一首既有趣又富有童趣的校园童谣。

一、贴近生活，选材真实

童谣的生命力在于贴近生活。写关于“游戏”的童谣时，可以从孩子们日常接触的游戏入手，比如跳绳、踢毽子、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。这些游戏都是孩子们熟悉的，容易引起共鸣。

例如：

> 小小跳绳手中拿，

> 跳得高来跳得花，

> 一蹦一跳像小马，

> 欢声笑语满操场。

这样的句子不仅描绘了游戏的场景，还通过生动的比喻增强了画面感。

二、语言简洁，节奏鲜明

童谣的语言要简练、押韵，读起来顺口易记。可以采用四句一段的形式，每句字数相近，押尾韵，增强节奏感。

例如：

> 老鹰飞，小鸡跑，

> 东躲西藏真热闹。

> 一个转身追上去，

> 笑声飞过小树梢。

这种结构清晰、节奏轻快的句子，非常适合儿童传唱。

三、加入互动元素，增强参与感

好的童谣不仅仅是朗读，还可以是孩子之间的互动游戏。在歌词中适当加入动作或提问，可以让童谣更有参与感和趣味性。

例如：

> 你拍一，我拍一，

> 踢毽子，真有力。

> 你拍二，我拍二，

> 跳绳比赛不掉队。

这样的句子适合边拍手边唱，孩子们在游戏中学习，更容易记住。

四、传递积极情感，寓教于乐

童谣不仅是娱乐，也可以传递正能量。在描写游戏的同时，可以融入团结、合作、勇敢等主题，让童谣更有意义。

例如：

> 红绿灯，眨眼睛，

> 过马路，要小心。

> 同学之间互相帮，

> 快乐成长每一天。

虽然这首不是严格意义上的游戏童谣，但它的精神同样适用于游戏中的团队合作与规则意识。

五、结合季节与节日，丰富内容

不同季节和节日也是童谣创作的好素材。比如春天可以写放风筝，夏天可以写游泳，冬天可以写堆雪人等，让童谣更丰富多彩。

例如：

> 春天到，风筝飘，

> 风儿轻轻吹着跑。

> 妹妹牵线我不怕，

> 天空飞鸟也来瞧。

总结

写一首关于“游戏”的校园童谣，关键在于贴近生活、语言简洁、节奏鲜明、互动性强、传递正向情感。只要把握好这些要素，就能创作出一首既受欢迎又富有教育意义的校园童谣。

如果你正在寻找灵感，不妨从身边的游戏开始，观察孩子们的活动，用简单的语言记录下他们的欢笑与快乐。这样写出来的童谣，才最真实、最有生命力。