“路人借问遥招手”出自唐代诗人胡令能的七言绝句《小儿垂钓》，全诗为“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这句诗生动描绘了一个专注钓鱼的孩童，当路人问路时，他远远摆手示意，生怕惊动水中鱼儿，展现了儿童天真机敏、专注投入的形象。 全诗通过细节描写，将小儿垂钓的童趣与专注刻画得入木三分，成为唐代儿童题材诗歌中的经典之作。诗中“遥招手”的动作既符合儿童心理，又暗含“无声胜有声”的意境，体现了诗人对生活细节的敏锐观察。该诗常被用于小学语文教材，是学习古诗意象与修辞手法的典型范例。

【常见问题】

问题1：路人借问遥招手的意思是什么？

回答1：路人借问遥招手的意思是，路人远远地向钓鱼的孩童问路，孩童却连忙摆手示意不回答，这是因为孩童怕发出声音惊跑水中的鱼。这句诗出自胡令能的《小儿垂钓》，生动刻画了儿童专心钓鱼时的心理状态。

问题2：路人借问遥招手出自哪首古诗？

回答2：路人借问遥招手出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗为“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这首诗收录于《全唐诗》中，是描写儿童生活场景的经典作品。

问题3：路人借问遥招手用了什么修辞手法？

回答3：路人借问遥招手主要运用了动作描写和心理描写相结合的修辞手法，通过“遥招手”这个细节动作，暗示孩童“怕得鱼惊”的心理活动，从而以动衬静，突出环境的宁静和孩童的专注，体现了“此时无声胜有声”的艺术效果。

问题4：路人借问遥招手中的“遥招手”为什么不是大声回答？

回答4：因为孩童正在钓鱼，担心大声回答会惊动水中的鱼，导致鱼不上钩，所以选择“遥招手”这种无声的肢体语言来回应路人。这一细节真实反映了儿童钓鱼时的专注和谨慎，也体现了诗人对生活场景的细致观察。