【一去二三里古诗原文讲解】《一去二三里》是一首流传甚广的儿童启蒙古诗，语言简洁明快，富有节奏感，非常适合初学古诗的孩子。这首诗通过简单的数字和自然景物的描写，描绘出一幅宁静、美丽的乡村画卷。
一、古诗原文
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
二、内容讲解
这首诗以数字为线索，依次展开画面，描绘了从远处到近处的风景变化，展现了诗人对自然景色的细腻观察与热爱。
- “一去二三里”：表示从起点出发，走了大约二三里的路程，暗示着一种缓慢前行的意境。
- “烟村四五家”：远处的村庄炊烟袅袅，有四到五户人家，展现出一派田园风光。
- “亭台六七座”：沿途有六七座亭台，可能是供人休息或观赏风景的地方。
- “八九十枝花”：最后看到的是盛开的花朵，数量众多，色彩斑斓，给人以视觉上的享受。
整首诗虽短，却生动地勾勒出一幅山清水秀、人烟稀少的乡村图景，表达了诗人对自然美景的赞美之情。
三、总结与表格展示
| 诗句 | 字面意思 | 含义与意境 |
| 一去二三里 | 走了一二三里路 | 表示距离，营造远行的画面感 |
| 烟村四五家 | 雾气中的村庄有四五户人家 | 展现乡村生活的宁静与和谐 |
| 亭台六七座 | 六七座亭子 | 增添旅途中的点缀，体现人文景观 |
| 八九十枝花 | 八九朵花 | 表达自然的繁盛与美丽 |
四、教学与学习建议
1. 适合年龄：小学低年级学生，作为识字和理解自然景物的启蒙材料。
2. 朗读技巧：注意节奏感，每句之间可适当停顿，增强韵律美。
3. 拓展延伸：可以结合图画进行教学，帮助孩子更直观地理解诗意。
4. 写作启发：鼓励孩子用类似的数字结构描写自己熟悉的场景，提升表达能力。
结语：《一去二三里》虽短小精悍，却蕴含丰富的画面感和情感，是古代诗歌中难得的清新之作。通过学习这首诗，不仅可以提高孩子的语文素养，还能激发他们对自然和生活的热爱。
