【什么逐渐什么造句二年级】在小学二年级的语文学习中，“什么逐渐什么”是一个常见的句型结构，用于表达事物或状态的变化过程。通过这个句型，学生可以更好地理解事物的发展过程，培养语言表达能力。
一、总结
“什么逐渐什么”句型的核心在于“逐渐”这个词，它表示一种缓慢而持续的变化过程。在二年级的造句练习中，学生需要根据具体的语境，选择合适的词语来填空，使句子通顺、合理。
例如：“天气逐渐变冷。”这句话说明了天气从暖到冷的一个变化过程，符合“逐渐”的含义。
通过这样的句型练习，不仅帮助学生掌握语法结构，还能增强他们的观察力和逻辑思维能力。
二、表格展示常见搭配与例句
| 前半部分（什么） | 后半部分（什么） | 造句示例 |
| 天气 | 变冷 | 天气逐渐变冷。 |
| 花朵 | 开放 | 花朵逐渐开放。 |
| 学生 | 认真 | 学生逐渐变得认真。 |
| 雨水 | 停止 | 雨水逐渐停止。 |
| 小鸟 | 飞走 | 小鸟逐渐飞走。 |
| 水果 | 成熟 | 水果逐渐成熟。 |
| 他 | 熟悉 | 他逐渐熟悉了新环境。 |
| 我 | 喜欢 | 我逐渐喜欢上了画画。 |
| 动物 | 活跃 | 动物逐渐活跃起来。 |
| 她 | 放松 | 她逐渐放松了心情。 |
三、教学建议
1. 结合生活实际：让学生观察身边的自然现象或日常活动，如天气变化、植物生长等，引导他们用“逐渐”造句。
2. 多读多练：通过阅读短文或故事，让学生感受“逐渐”在句子中的使用方式。
3. 鼓励表达：鼓励学生用自己的话描述事物的变化过程，提高语言表达能力和思维能力。
通过“什么逐渐什么”句型的学习和练习，二年级的学生不仅能提升语言表达能力，还能逐步建立起对事物发展过程的理解和思考能力。
