【孙权劝学文言文翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了孙权劝诫吕蒙学习的故事。这篇文章语言简练，寓意深刻，强调了学习的重要性，尤其是对后进者的激励作用。
一、原文与翻译总结
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务繁多来推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是要你去研究经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪有我事务多呢？我经常读书，自认为有很大的好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，与吕蒙讨论议论，大为惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、文章主旨总结
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习，展现了以下几个核心思想：
1. 学习的重要性：无论身份地位如何，都应该不断学习，提升自我。
2. 劝学的意义：不仅仅是知识的积累，更是思维和能力的提升。
3. 改变与成长：一个人只要努力学习，就能实现自我突破，赢得他人尊重。
4. 时间与坚持：学习不是一蹴而就，需要长期坚持，方能见效。
三、人物分析
| 人物 | 性格特点 | 在文中作用 |
| 孙权 | 擅长劝导、注重人才发展 | 作为领导者，推动吕蒙学习，体现其识人用人之道 |
| 吕蒙 | 从不学、到接受劝告并努力学习 | 展现个人成长的过程，体现“学无止境”的主题 |
| 鲁肃 | 重视人才、善于观察 | 通过他的反应，侧面反映吕蒙的变化 |
四、现实意义
《孙权劝学》虽为古代故事，但其精神在今天依然具有很强的现实意义：
- 在职场中，持续学习是提升竞争力的关键；
- 对于年轻人来说，不要因为忙碌或懒惰而放弃学习；
- 人与人之间的差距，往往在于是否愿意不断进步。
五、结语
《孙权劝学》不仅是一篇文言文的典范之作，更是一则关于学习与成长的寓言。它告诉我们：只要有心，任何时候开始学习都不晚。正如吕蒙所说：“士别三日，即更刮目相待。”这不仅是对个人的勉励，也是对所有人的一种启示。
