【孙权劝学中的古今异义词】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了孙权劝勉吕蒙学习的故事。文章虽短，但语言精炼，其中包含了一些具有古今意义不同的词语，这些词语在现代汉语中已不再使用或意义发生了变化，称为“古今异义词”。了解这些词语有助于我们更准确地理解古文内容。
一、古今异义词总结
以下是一些在《孙权劝学》中出现的古今异义词及其现代含义的变化：
| 古今异义词 | 古义 | 今义 | 说明 |
| 学 | 学习、学问 | 知识、技能的获取 | 古文中“学”多指学习、求知，现代更强调知识与技能的系统性。 |
| 蒙 | 吕蒙，人名 | 蒙蔽、模糊 | “蒙”在此为姓氏，非现代常用“蒙”的含义。 |
| 就 | 靠近、接近 | 完成、达到 | 古文中“就学”意为“靠近学习”，现代则表示完成某事。 |
| 更 | 再、又 | 改变 | “更”在文中表示“再”，现代则常作“改变”解。 |
| 乃 | 才、于是 | 于是、才 | 古代“乃”有“于是”之意，现代多用于“才”或“竟然”。 |
| 但 | 只、只是 | 但是 | “但”在古文中表示“只”，现代则用作转折连词“但是”。 |
| 以 | 用、因为 | 用、凭借 | 古文中“以”可表示原因或方式，现代多作介词使用。 |
| 为 | 是、作为 | 成为、做 | “为”在古文中常作动词“是”，现代则多表示“成为”或“做”。 |
二、总结
《孙权劝学》作为一篇古代散文，虽然语言简洁，但其中的词汇在现代汉语中已有明显差异。通过分析这些古今异义词，不仅有助于我们更好地理解文章原意，也能够提升对古文语言特点的认识。掌握这些词汇的演变，对于学习古文和提高语文素养具有重要意义。
了解古今异义词，是我们走进古文世界的重要一步。希望本文能帮助读者更深入地理解《孙权劝学》的语言特色。
